2026 年 5 月 13 日上午，徐泾第三幼儿园开展了徐泾学前教育联盟展示活动，本次活动以《善雅润童心 自然创美好 —— 儿童视角下多元化自主探究与美育实践》为主题，紧扣幼儿年龄特点与发展需求，通过现场观摩、案例分享、互动交流，搭建起资源共享、思想碰撞、专业共进的交流平台，助力联盟园所协同提升保教质量。

一、课堂观摩：美育润心，探究赋能成长

陈玉琳老师执教中班美术活动《小鱼游啊游》，结合中班幼儿认知与动作发展特点，以园内池塘小鱼为素材，融合水墨传统艺术与AI科技，引导幼儿运用点、按、提的简单运笔方法表现小鱼形态，在自主探究与趣味互动中感受中国画韵味，增强创作成就感与自信心。

马欣怡老师执教的大班美术活动《墨色满园》，以毕业留念为情感核心，结合大班幼儿认知与艺术发展特点，引导幼儿以合作长卷水墨画的形式，运用水墨基本技能表现校园美景，在分工协作中体验创作乐趣，传递对校园的热爱与惜别之情，留存幼儿园美好回忆。

二、案例分享：聚焦实践，解码教育智慧

倪冬悦老师分享的《拯救 “毛毛虫”—— 小班游戏质的支持与赋能》案例，源于小班幼儿的自然游戏瞬间。以幼儿自发发现的狗尾巴草（“毛毛虫”）枯萎现象为契机，引导幼儿自主发起三次拯救尝试，教师以尊重、支持为核心，放弃“标准答案”，包容试错与探究，在沉浸式体验中培养幼儿的探究意识、坚持性与合作能力，同时实现教师自身教育理念的成长与转变。

李明月老师带来的《窗下光影暖，童乐伴朝夕 —— 托班光影区重构教育案例》，聚焦托班幼儿的感知发展需求。围绕托班窗边光影区从“闲置冷场”到“童趣盎然”的重构过程，结合托班幼儿年龄特点与发展需求，在专家点拨下打破教师视角，通过空间融合、适配调整、材料升级，放手让幼儿自主探索光影乐趣，既实现了环境赋能幼儿成长，也彰显了“追随儿童、支持儿童”的教育理念。

三、互动交流：聚力共研，携手协同共进

研讨交流环节围绕研讨话题展开，老师们结合两节水墨美术活动，就美术集体活动中如何有效支持幼儿自主探究畅叙见解、精准支招；同时紧扣小班、托班真实教育案例，分享育人感悟与实践思考，在思维碰撞中互学共进、聚力研思。

未来，徐泾第三幼儿园将继续携手联盟各园所，深耕教研沃土，聚焦儿童发展，持续探索多元化自主探究与美育实践的新路径，共同守护幼儿童真童趣，助力徐泾学前教育高质量均衡发展。