秋风渐凉，桂香满径，又到一年重阳时。不同于以往的单向活动安排，这次我们把“策划权”完全交给孩子，从好奇提问到实践落地，每一步都藏着童真与温暖，也让重阳节的“敬老”内涵，以最贴近孩子的方式慢慢生长。

重阳节，我们这样“玩”出新意！

“老师，重阳节能像国庆那样放假吗？”“过重阳要吃甜甜的蛋糕吗？”“可以穿新衣服去看爷爷奶奶吗？”

重阳节来临之际，幼儿园里的“小问号”们接连抛出关于节日的好奇提问。孩子们对传统节日的浓厚兴趣，成了我们开展特色活动的最佳契机 —— 一场由幼儿自主决策、全程主导的重阳节庆祝活动，就此拉开序幕！

第一步：亲子调查，解锁重阳小知识

“重阳节到底是什么节日呀？” 带着孩子们的疑问，我们发起了 “重阳小调查” 任务：和爸爸妈妈一起查资料，了解重阳节的习俗、传说和意义。

从“原来重阳节要登高、插茱萸”到“知道了重阳节是敬老节”，孩子们在亲子互动中主动收集信息，不仅满足了好奇心，更对“敬老”有了初步的认知。调查结束后，孩子们叽叽喳喳地分享自己的发现，课堂上满是探索的快乐。

第二步：集体讨论，迸发创意火花

“我们想怎么和爷爷奶奶过重阳节呢？” 围绕这个核心问题，一场热闹的集体讨论开始了！孩子们大胆表达自己的想法，创意层出不穷：

“我想和爷爷奶奶去爬山，就像重阳节登高一样！”

“我要给爷爷奶奶捶捶背，他们平时太辛苦了！”

“我想和爷爷奶奶一起吃好吃的，还要喂他们吃饭！”

“我们可以一起玩我最爱的积木游戏呀！”

登高、捶背、共享美食、亲子游戏…… 孩子们的想法充满童真与爱意。面对五花八门的创意，大家犯了难：“都想做，怎么办呀？” 最终，在老师的引导下，孩子们达成共识：“不统一！每个人选自己喜欢的方式，给爷爷奶奶不一样的惊喜！”

第三步：制作任务卡，定格爱的约定

为了让想法落地，孩子们化身 “小小策划师”，把自己选定的活动画了下来，制作成专属的 “重阳任务卡”：有的画上祖孙登高的场景，有的画着捶背的温馨画面，还有的用简单的线条勾勒出和爷爷奶奶共享美食的快乐…… 每一张任务卡都充满童趣，更藏着对长辈最纯粹的爱。

老师帮孩子们在任务卡上写下简单的文字说明，一份份承载着心意的任务卡，成了孩子们与爷爷奶奶的 “爱的约定”。

第四步：践行约定，温暖重阳时光

重阳节当天，孩子们带着自己的任务卡，和爷爷奶奶开启了专属庆祝时光：有的陪着长辈漫步公园，完成 “登高” 心愿；有的认真地为爷爷奶奶捶肩揉腿，说着 “爷爷奶奶我爱你”；有的和长辈一起动手做美食，共享温馨晚餐；还有的拉着爷爷奶奶的手玩起童年游戏，家里满是欢声笑语。

孩子们用自己选择的方式，践行着对长辈的爱意，也在亲身体验中读懂了重阳节的深层内涵 —— 敬老、爱老，不是一句口号，而是实实在在的陪伴与关怀。

活动后记：在自主参与中成长

从主动调查到创意讨论，从制作任务卡到践行约定，这场由幼儿自主策划的重阳节活动，让孩子们成为节日的主角。在整个过程中，孩子们不仅深入了解了重阳节的文化习俗，更在亲子互动、同伴分享、实践体验中，深刻体会到“敬老爱老” 的传统美德。

当节日教育回归幼儿的兴趣与自主，传统文化的种子便在孩子们心中生根发芽。这个重阳节，孩子们收获的不仅是快乐，更是对爱的理解与传承。愿这份敬老之心伴随孩子们成长，让传统美德代代相传！