为了更好地提升教师对个别化学习活动的实施与开展，更好地促进幼儿各领域间的均衡发展，徐泾第三幼儿园于近期开展了各年龄段备课组展示活动。

首先每个组都呈现了一场内容丰富的个别化学习活动现场。让观摩的教师们看到了孩子们积极投入的状态，能借助各类材料进行大胆表达表现，区域格局的打破更是让幼儿与同伴间的互动交流更流畅，呈现了一个乐玩、乐学的愉悦场景。

小班备课组在杨蓉芸老师的带领下，结合《小兔乖乖》主题，开展了“怎样让主题背景下幼儿个别化学习活动好玩又有效？”的研讨话题。围绕教师看到的活动现场和幼儿与材料之间的互动来展开，提出了材料的多元性、领域的多样性等实施建议。

中班备课组在沈婷老师的带领下，结合《我在马路边》主题，做了详细的核心经验梳理与活动内容分解的回顾。以短视频的形式为切入点，围绕“为什么最后会没有孩子了呢？”话题展开讨论，让教师敢放手，支持幼儿追随兴趣自主选择，促进其深入学习的策略。

大班备课组在李培老师的带领下，结合《我们的城市》主题，以城市灯光秀、旅游棋为例，谈一谈幼儿与材料之间的互动是否促进其学习品质的养成。教师结合现场记录表，把幼儿在个别化学习活动中的表现以白描的形式叙述。教师们根据问题导向，结合主题经验和领域经验的相融合，碰撞出了类似“灯光秀的表现形式怎样可以多元化”、“怎样的材料能够让幼儿持续探究”等问题。

一个人可以走得很快，但一群人能走得更远。集体备课凝聚了集体的智慧，三场个别化展示聚焦了幼儿的学习方式、幼儿的学习经验等，为教师们打开了教学的思路，加深了对主题的理解，相信在今后的个别化学习活动的思考中，能够将集体智慧和个人特长有机结合起来。