幼儿园课题研究是提升幼儿教师教育科研能力、更新幼教理念的重要途径。为更好促进园内教师有规划条理、扎实开展课题研究，不断促进专业能力的发展，2023年1月13日下午，徐泾第三幼儿园召开了区级立项课题的中期报告和开题报告会，本次活动特邀青浦进修学院教科室黄开宇老师莅临指导，三幼全体教师共同参与了本次活动。

活动伊始，园教科室主任诸莉萍老师就这两年区级立项的课题做了简要介绍。

随后，区一般课题《植物取色，布里生“花”：依托传统扎染科技促进幼儿探究性学习的研究》负责人蔡乐乐老师，青年课题《“1+1”模式下，依托“值日生”平台开展幼儿劳动教育启蒙的实践与研究》、《“三方一体”干预下，提升乡镇幼儿园双超率的实践研究》负责人杨蓉芸、张晓丽老师和组员就课题研究已完成的任务、主要阶段性成果、遇到的问题以及下阶段拟开展的任务和目标进行了汇报交流。

针对三个课题的交流，黄老师对课题组老师扎实认真的课题研究给与了充分肯定，同时也提出了几点要求：一是要充分重视课题的因变量如何达成，二是要重视课题研究的目标和进程，三是要重视文献研究，四是要重视评价。

接下来，区级一般课题《基于“儿童发展优先”理念的幼儿园善雅课程建构与实施的实践研究》组成员诸莉萍老师和青年课题《培养中班幼儿自主记录习惯促进幼儿思维发展的实践研究》负责人常笑月老师从核心概念、研究目标、研究内容、研究方法、研究进度及组织分工、预期成果等几个方面做了详尽的梳理及介绍。

黄老师对这两个课题研究也给予了肯定，认为脉络清晰、架构合理，同时也指出了课题研究难点，提出了修改建议。

本次课题交流活动在专家的引领下，为我园课题研究拓展了研究思路，明晰研究路径，更为后续进一步完善和改进课题研究提供了强大助力，同时也是园内教师学习与研训的良好契机。