1月14日三幼保研组以幼儿园一日生活的点心环节为载体，以大班点心环节中幼儿自主性的研究为切入点开展了专题研讨。

活动中保研组长孟老师围绕什么是生活自理能力，它对幼儿发展的意义和价值，通过前后两次大班点心情景演绎，分组讨论幼儿在这个环节中哪些地方可以放手，幼儿可以尝试自主，讨论中保育员踊跃发言，孟老师把大家的分享进行了梳理，帮助幼儿寻找自主的机会，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验。

最后，大家一致觉得，幼儿生活自理能力的获得是一个漫长的过程，教育者应给予科学保育，避免过度保护和包办代替，让幼儿自己的事情尽量让他自己做，即使做得不够好，也给予一定的鼓励和机会。